Plano de aula - Escolha da profissão - Projeto de Vida

 

Atividade: Escolha da profissão

Duração: 01 aula

Objetivo: Refletir sobre a escolha profissional.

Competências gerais da BNCC trabalhadas:

4. Comunicação; 6. Trabalho e projeto de vida; 7. Argumentação; 8. Autoconhecimento e autocuidado.

 

Para responder as questões a seguir, leia o trecho da reportagem e da tirinha abaixo. Registre as respostas no caderno.

 

“O que os filhos precisam?

Apoio, compreensão e acolhimento é o que todo jovem espera e necessita ter de sua família, principalmente os mais indecisos ou inseguros. Os pais podem até não concordar com a escolha que o filho pretende fazer, mas não têm o direito de recriminar, fazer chantagens emocionais, desmerecer a profissão ou potencial dele e impedi-lo com autoritarismo.

(...) Porém, para receber suporte, cabe ao jovem também demonstrar que não está tomando a decisão por impulso, mas com consciência, ainda mais se depender dos pais para arcar com seus estudos. Além disso, ele também não deve contar apenas com a opinião dos amigos para se planejar para o futuro. Para se preparar, deve conversar com professores, pesquisar grades curriculares, fazer testes vocacionais e buscar com gestores e analistas de carreiras”.

https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2021/06/14/faz-mal-pais-quererem-influenciar-filhos-na-escolha-da-profissao.htm. Acesso 14 jun 2021.

1 – Você já pensou sobre qual profissão deseja seguir ao terminar o Ensino Médio?

2 – Quais características pessoais
suas você considera adequadas para desempenhar a profissão escolhida?

3 – Em sua opinião, quais fatores devem ser levados em consideração para a escolha de uma profissão?

4 – Você acredita que todo mundo pode exercer a profissão com que sonha? Justifique.

5 – Com quais apoios você pode contar para realizar sua escolha profissional? Detalhe.

6 – Já conversou sobre a escolha profissional com alguém da sua confiança?

7 – De que modo sua escolha se relaciona com seu projeto de vida?

 

Esta atividade pode constituir uma sensibilização para o tema da escolha profissional, permitindo aos estudantes uma reflexão inicial a ser aprofundada no decorrer da construção do projeto de vida. Após cada estudante realizá-la individualmente, organize uma roda de conversa para dialogar sobre as vivências da turma, pois muitos estudantes podem já ter passado pela experiência do primeiro emprego. Reforce que a escolha profissional tem relações com a história pessoal de cada um, com experiências prévias e interesses, mas também com oportunidades e possibilidades. Esteja atento para que os estudantes percebam que as dificuldades, algumas vezes encontradas pelo caminho, não devem ser encaradas como desestímulo, mas como incentivo para refletir sobre um desenvolvimento pessoal sustentado.

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