Plano de aula - Empatia - Projeto de vida

Tema: Valores

Atividade: Empatia

Duração: 1 aula

Objetivos de aprendizagem: 

Desenvolver a empatia em relação aos outros;

Reconhecer a importância de desenvolver relações interpessoais respeitosas e focadas no bem comum;

Reconhecer a importância do diálogo na relação com os outros.

Competências gerais da BNCC trabalhadas: 

1. Conhecimento; 4. Comunicação; 5. Cultural digital; 6. Trabalho e projeto de vida; 7. Argumentação. 9. Empatia e cooperação. 10. Autonomia e cidadania. 

Proposta de atividade:

Assista a animação disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Av85KfekZt4

Em seguida, responda as questões abaixo no caderno:

1. Qual é o assunto abordado na animação? É esperado que o estudante compreenda que a animação trata sobre a empatia

2. O que o comportamento da garça expressou quando levou os peixes para o barco do cachorro? É esperado que o estudante expresse que o comportamento da garça representa gratidão e a compreensão das necessidades do outro

3. Você conhece o significado da palavra empatia? Consulte o dicionário e registre a definição em seu caderno.  Resposta pessoal

4. Como a empatia pode contribuir para que as pessoas desenvolvam relações interpessoais respeitosas e focadas no bem comum? Registre suas ideias no caderno. Resposta pessoal

5. De que modo a preocupação com o bem comum pode se relacionar com a construção do seu projeto de vida? Converse com seus colegas de turma e professor para trocar ideias a esse respeito. Resposta pessoal. O professor pode aproveitar a oportunidade para mediar uma discussão a respeito dos valores envolvidos com a vida em sociedade e como as ações individuais impactam a vida coletiva e vice-versa. 

Para conhecer outras atividades para trabalhar com os estudantes do Ensino Médio consulte a obra (Des)Envolver e (Trans)Formar – Projeto de Vida, aprovada no PNLD 2021, disponível em: https://edocente.educar.tech/pnld/

  

Itale Cericato
Psicóloga. Doutora em Psicologia da Educação. É docente na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) onde orienta pesquisas no Programa de Pós-graduação em Educação que versam sobre a formação de professores e os processos de desenvolvimento e aprendizagem promovidos pela escola. Foi professora da Educação Básica nas redes pública e particular de São Paulo. É autora, entre outros materiais, do livro (Des)Envolver e (Trans)Formar – Projeto de vida, aprovada no PNLD 2021. 

Projeto de vida de Desenvolver e transformar está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
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